University of Kerbala
اسم الباحث : هدى مؤيد علي
اسم المشرف : أ. د وسام صلاح عبد الحسين
الكلمات المفتاحية : منهج تعليمي ؛ لأنموذج دن ودن ؛ التتبع البصري
الكلية : كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
الاختصاص : التربية البدنية وعلوم الرياضة
سنة نشر البحث : 2022
تحميل الملف : اضغط هنا لتحميل البحث
المستخلص
هدفت الدراسة إلى إعداد منهج التعليمي وفقًا لأنموذج دن ودن في تعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات, ومعرفة تـأثير المنهج التعليمي وفقًا لأنموذج دن ودن في التحصيل المعرفي والتتبع البصري وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات بين الاختبارات القبلية والبعدية والتعرف على أفضلية التأثير بين المنهج التعليمي باستخدام أنموذج دن ودن والمنهج المتبع من قبل المدرِّس في التحصيل المعرفي والتتبع البصري وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات في الاختبارات البعدية. افترضت الباحث ان هناك تأثير إيجابي للمنهج التعليمي وفقًا لأنموذج دن ودن في التحصيل المعرفي والتتبع البصري وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية, وكذلك للمنهج التعليمي باستخدام انموذج دن ودن أفضلية التأُثير في والتحصيل المعرفي والتتبع البصري وتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات في الاختبارات البعدية.
استخدمت الباحث منهج البحث التجريبي وبتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي لملائمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث. وحددت مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة كربلاء البالغ عددهن (70) طالبة أما عينة البحث فقد شملت (20) طالبة حيث تم اختيارهن بالطريقة العشوائية وتمَّ تقسيم عيّنة البحث إلى مجموعتين متساويتين مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية استمرت التدريبات لفترة 8 أسابيع وبواقع وحدة تدريبية واحدة في الأسبوع.
وكانت أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها الباحث هي أنّ استخدام أنموذج (دن ودن) قد حقق تحسنًا واضحًا في تنمية التحصيل المعرفي والتتبع البصري وبعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة للطالبات، إضافة إلى زيادة الدافعية نحو التعلم واكتساب المعرفة، وكذلك تفوق أفراد المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في التحصيل المعرفي والتتبع البصري وبعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة، أما أهم التوصيات التي خرجت بها الباحث فهي ضرورة استخدام انموذج دن ودن كأسلوب تعليمي مهم وناجح في شتى مجالات العملية التعليمية وضرورة توفير بيئة تعليمية فعالة ومناسبة للتطور التكنولوجي ومواكبة العصر.
Rp-The Effect of An Educational Program According to the Dunn and Dunn Model in Cognitive Achievement and Visual Tracking and Learnin.pdf
Abstract
The effect of an educational program according to the Dunn and Dunn model in cognitive achievement and visual tracking and learning some basic badminton skills for female students
Researcher Supervisors
Huda Moayad Ali Prof. Dr. Wisaam SalahAbdulahussain
2022
The current research aims to: Preparing an educational program according to the Dunn and Dunn model to learning some basic skills in badminton for students, and identifying the effect of the educational program according to the Dunn and Dunn model in cognitive achievement, visual tracking, and learning some basic skills in badminton for students between the pre and post tests, and identifying the priority effect between the educational program according to the Dunn and Dunn model and the curriculum followed by the teacher in cognitive achievement, visual tracking, and learning some basic badminton skills for female students in the post tests. The researcher hypotheses that there is a positive effect of the educational program according to the Dunn and Dunn model in cognitive achievement, visual tracking, and learning some basic badminton skills for female students between the pre and post tests and in favor of the post tests, as well as the educational program according to the Dunn and Dunn model has the advantage of influencing cognitive achievement, visual tracking, and learning some basic badminton skills for female students in the post tests. The researcher used the experimental approach through two equal groups with a pre and post test designed to suit the nature of the problem and achieve the research.
