ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة كربلاء “الرغبة في السيطرة وعلاقتها بمركز التفكير في نظام الإنيكرام لدى مديري ومديرات المدارس”، تقدمت بها الطالبة وفاء كاظم خلف.

هدفت الدراسة إلى فهم العلاقة بين رغبة المديرين في السيطرة وأنماط تفكيرهم (الباحث، المخلص، المتحمّس) وفق نموذج الإنيكرام.

تألّفت الرسالة من أربعة فصول: جاء الفصل الأول لعرض مشكلة البحث ومفاهيمه الأساسية، أما الفصل الثاني فخُصِّص لدراسة الإطار النظري لمفهوم الرغبة والنظريات المفسِّرة له، وتضمن الفصل الثالث إجراءات البحث، في حين عُني الفصل الرابع بعرض النتائج وتفسيرها، إلى جانب التوصيات التي توصّل إليها البحث.

أظهرت الدراسة أن الرغبة في السيطرة في البيئة المدرسية تمثّل أداة ضرورية للإدارة الفعّالة عندما تُوجَّه عبر الأنماط المعرفية المناسبة (مركز التفكير في الإنيكرام)، إذ يمكن أن تسهم في تطوير أداء القيادات المدرسية بما ينعكس إيجابًا على جودة العملية التعليمية بصورة عامة.