الخلاصة أصبح مفهوم الهوية الشغل الشاعل في المجتمعات ، لأنه يرتكز على السياق الثقافي من حيث المنشأ والتكوين ، مما زاد التأكيد على أهمية تعزيز الهوية في مختلف مجالات الحياة فقد تناول هذا البحث ( تمثّلات الهوية في شعر عدنان الصائغ ) ،ومن مسوغات اختياري لهذا الموضوع هو عدم وجود دراسة تناولت تمثّلات الهوية عند عدنان الصائغ ، ومعرفة ابعادها ...

فإنَّ الشعر ديوان العرب وعنوان أصالتهم، وسجل مآثرهم وهو الفن الخالد عبر الزمن، فقد بقيت الألسن صادحة به منذ ولادته إلى يومنا هذا لما فيه من تطرية للخواطر وتوسعة للمدارك، وإذكاء اللفظة، ولهذا فهو المستحق الأوَّل بعد القرآن الكريم والسُنّة النبوية الشريفة للمذاكرة والمدارسة والقراءة العميقة التي ينبغي ان نغوص فيها لنستخرج كلَّ جديد من اللآلئ التي لا تنضب والجواهر ...

الخلاصة انتظم البحثُ في تمهيدٍ وأربعة فصولٍ تسبقها مقدمةٌ، وتتلوها خاتمةٌ فيها أهم نتائج البحث فقائمة المصادر والمراجع، جاء التمهيد على ثلاثة محاور: تناولتُ في الأولِ مفهوم السرد لغة واصطلاحا، أمّا المحور الثاني فَعَرَضْتُ فِيه السردَ في الشعرِ العربيّ القديم، وجاء المحور الثالث مسلطا الضوءَ على قبيلة (بني كلب بن وبرة) نسبًا وأيامًا ووقائعًا. ثم جاء الفصل الأول ودرست فيه ...

يمثل اللون انعكاساً لمظاهر الحياة اليومية لارتباطه بالطبيعة والبيئة المحيطة التي تشكل بامتزاجها صوراً أخاذة يهنأ بها الإنسان عن طريق حاسة البصر التي تمثل المصدر الرئيس لإدراك مظاهر الحياة المختلفة بما فيها من سماء وبحار وغابات وازهار وصحاري وجبال…الخ، ومع ما تحملهُ هذهِ العناصر من ألوان خاصة بها إلا إنها قابلة للتبديل اللوني؛ لأن الكون في حالة تغير لوني دائم ...

الخلاصة إن الصورة تمثل قالباً يصب فيه الشاعر تجربته ومشاعره، والقالب يمثل الشاعر نفسه أي يتغير ويتمايز بحسب موهبته والتجربة التي عاشها ويعيشها، وهذا ما يميز الشعر عن سواه، وينماز به الشاعر عن غيره، ولا يُنكر فضلُ العوامل المكتسبة عند الشاعرِ وتمرسه في اللغة وامتلاك ناصيتها، أما الشاعر الحسيني فقد تميزت تجربتُه عن غيرهِ، إذ جمع بين الموهبة والدافع العاطفي ...

بحثت هذه الدراسة عن مواطن الفجوات الاستفهامية في المحكيات الروائية العراقية، إذ يمثل وجود هذه الفجوات الاستفهامية في النصوص الروائية من التقانات المهمة في جذب القارئ وإثارته وزيادة رغبته في القراءة، إذ تبنى المحكيات الروائية على الفجوات، وتقع على القارئ مسؤولية النّظر فيها حتّى يتجسد العمل الأدبيّ ويتحقق. ومما لا يمكن إغفاله أن وجود الفجوات في النّصّ يمثل قطع أو ...